كتب : صفاء مصطفى... العرب نيوز اللندنية
لندن – العرب نيوز
أصدرت وزارة التعليم البريطانية اليوم الاثنين إرشادات جديدة للمعلمين والمعلمات في المدارس الحكومية والخاصة، تهدف إلى تجنب طرح أسئلة أو مواضيع قد تسبب قلقًا نفسيًا للتلاميذ، بما يسهم في الحد من معدلات الغياب المدرسي.
وقالت الوزارة في بيان رسمي إن الإرشادات تتضمن تقديم نصائح للمعلمين حول كيفية صياغة الأسئلة والأنشطة التعليمية بطريقة تراعي الصحة النفسية للتلاميذ، مع تشجيعهم على خلق بيئة صفية داعمة وآمنة تعزز المشاركة والتفاعل الإيجابي بين الطلاب والمعلمين.
وأضاف البيان أن الهدف من هذه الخطوة هو الحد من الغياب المدرسي الناتج عن القلق أو الخوف من الأسئلة الصعبة أو المحرجة، مؤكدًا أن الوزارة تعمل على دمج استراتيجيات الصحة النفسية ضمن المناهج الدراسية وأنشطة الصف.
وأشار خبراء تربويون بريطانيون إلى أن هذه المبادرة تأتي استجابة لارتفاع معدلات القلق بين الطلاب في السنوات الأخيرة، خاصة في أعقاب التحديات النفسية والاجتماعية الناتجة عن جائحة كورونا والضغوط الدراسية المتزايدة، مشددين على أن الاهتمام بالصحة النفسية للطلاب أصبح جزءًا أساسيًا من جودة التعليم.
وتضمنت الإرشادات أيضًا توصيات للمعلمين حول مراقبة سلوكيات التلاميذ، والاستجابة لأي علامات توتر أو قلق، والتعاون مع فرق الدعم النفسي في المدارس، لضمان تقديم المساعدة في الوقت المناسب لكل طالب يحتاجها.
وأكدت الوزارة أن الهدف من هذه الإجراءات هو تحسين الأداء الدراسي وتعزيز شعور الطلاب بالأمان داخل المدارس، بالإضافة إلى زيادة معدل الحضور والمشاركة الفعالة في الأنشطة التعليمية.
وفي السياق نفسه، حثت الإرشادات المعلمين على التواصل المفتوح مع أولياء الأمور ومشاركة النصائح والاستراتيجيات التي يمكن أن تساعد الطلاب على التعامل مع الضغوط الدراسية بشكل صحي، مما يعزز شراكة فعالة بين البيت والمدرسة لضمان رفاهية الأطفال.